Nous avons emmené Raphaël, Cléo, Lucien et Alix vivre une expérience Hors des Murs, à la découverte d’un super-pouvoir qui se développe en ce moment-même chez eux : leur savoir-être.
Plus de 2 milliards d’enfants dans le monde d’aujourd’hui… c’est autant de savoir-êtres qui vont se combiner pour façonner le monde de demain. Un super-pouvoir on vous dit ;)
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La force de l’autonomie et de la débrouillardise.
Nous avons laissé nos 4 kids se débrouiller lors d’une chasse au trésor d’anthologie. Ils avaient en leur possession un message à décoder, une boussole et c’est tout. Le but du jeu : retrouver, en toute autonomie, leurs 4 boîtes respectives cachées dans la forêt.
Ils pouvaient solliciter l’aide des adultes mais on leur avait précisé que cela aurait un impact sur leur solde de points. Ils l’ont du coup évité (ce qu’ils ont découvert à la fin, c’est que l’impact aurait été positif car il est bon aussi de demander de l’aide) et se sont débrouillés pour y arriver tout seuls.
Apprendre autrement… par l’expérimentation.
Pendant ce moment dans la forêt, nos 4 Kids ont appris en étant actifs et avec ce qu’ils avaient autour d’eux. Ils ont réussi à déduire par eux-mêmes ce qu’ils ne savaient pas (encore), ils se sont entraidés naturellement, ils ont formé une seule et même équipe, ils ont pensé collectif.
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La puissance de l’imagination et de la créativité.
Dans le deuxième chapitre, on avait envie de laisser nos 4 kids s’ennuyer ! S’ennuyer ??? À première vue, ça ne donne pas très envie, votre truc là ! Et pourtant… Quel luxe de pouvoir s’ennuyer et laisser nos pensées vagabonder !
Et il paraîtrait que, de l’ennui, naît l’imagination et la créativité.
Nous on y croit !
Alors on les a laissés eux-mêmes appuyer sur pause. On voyait l’heure tourner, on avait encore tellement de photos à faire ! Et pourtant, on tenait à ce moment.
Ce moment où on ne les solliciterait pas. Où on ne leur demanderait ni d’être efficaces, ni d’être performants, ni d’être excellents.
Où on les observerait inventer un tout à partir d’un rien.
La magie de l’empathie et de la bienveillance.
Vous vous souvenez des boîtes à trésors du Chapitre 1 ? Celles qu’ils ont retrouvées par eux-mêmes dans la forêt ? Et bien tout au long de l’aventure, on leur a demandé de glisser dans les boîtes de leurs copains d’aventure des mots doux, des mots bienveillants, des mots qui mettraient l’autre sur la piste de son super-pouvoir.
Le moment le plus touchant de l’expérience a été celui de l’ouverture de ces boîtes. Ces yeux qui s’éclairaient, ce sourire qui se dessinait (pour finir par en dévoiler toutes les dents), cette sensibilité touchée qui leur a rendu l’oeil humide, cette empathie et bienveillance qu’ils ont su déployer les uns envers les autres (alors qu’ils venaient à peine de se rencontrer) et… ce super-pouvoir dévoilé aux yeux de tous mais d’abord aux leurs !
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avant de partir à l’école ! Top chrono à vous de jouer !